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小学部政教工作计划

class="">xx年——XX学年度小学部政教工作计划?

工作思路:?

发扬三年来积累并实践的可行经验,强化各项工作措施,弥补过程中出现的缺憾,完善工作方法,全面提升工作实效。?

指导思想:?

进一步强化师德,更新观念,务本求实,分析研究学生心理特点,以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体,以养成教育为出发点,以“学会做事”的“三十条”为具体内容,进一步完善常规管理,突出针对性、主动性,落实实效性,创造和谐、文明校园。?

工作目标:?

强化一种意识:以学生为主体。?

提升一种水准:师德水平。?

突出一种基础:学会做事的“三十条”。?

常记一种思想:光荣教育。?

达到一种目的:良好习惯的形成。?

形成一种氛围:和谐文明校园。?

工作措施:?

一、师德建设强化一个“高”字,突出一个“爱”字,落实一个《细则》。?

德高为师,教师的一言一行,一举一动,虽然微不足道,但都会潜移默化地影响着学生,乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨,也是每一名教师必备的理念。新学年我们将继续落实《博奥学校教师职业道德规范细则》,要求我们遵守、对照、反思、提高。?

二、文化建设强化一个“美”字,突出一个“润”字,落实三种文化的有机统一。?

校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化,教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化,必将发挥各自的效用,使学生沉浸其中,慢慢受到文化的侵润。因此,我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板,都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化,抓好落实、检查、评估等环节,营造“健康、文明、和谐、向上”的校园。??

三、班主任工作强化一个“心”字,突出一个“勤”字,落实四个机制。?

继续加强班主任思想上的“五心”,突出行动上的“五勤”,这已经是我校建校三年来班主任工作的经验。在此基础上,学校继续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。?

四、常规管理强化一个“细”字,突出一个“实”字,落实三全管理。?

常规管理是使学生养成良好习惯的基础,使各项工作有条不紊进行的有力保证,必须求细求全,突出务实。每学期将第一周继续作为集中教育周,平时结合重点工作内容、活动,针对成绩与不足进行针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素,重点抓好养成教育。以“学会做事”的“三十条”为基本内容,并追踪关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯,落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。?

五、德育活动强化一个“广”字,突出一个“育”字,落实“没有活动就没有教育”的理念。?

开展广泛的德育活动,将使学生受到潜移默化地作用,没有活动就没有教育。学生在参与活动中受到熏陶、受到感染,达到育人无痕的效果。因此,新学年我们继续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。如九月份的尊师教育,十月份的爱祖国教育,三月份的学雷锋活动,四月份的手拉手活动,六月份的我为少先队添光彩活动等。以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、歌咏比赛、歌手比赛、象棋比赛、读书演讲等,新学年我们还要增加篮球比赛、乒乓球比赛等。??

六、安全工作强化一个“责”字,突出一个“常”字,落实三个到位。?

安全工作责任重于泰山,是学校正常教育教学的重要保证,因此做好安全工作,我们责无旁贷。学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书,强化每一位教师的责任。突出安全教育的经常性,包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排除安全隐患。继续做到安全工作三到位,即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。?

七、宿舍管理强化一个“共”字,突出一个“合”字,落实五项措施。?

学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管,相互合作,形成合力,是创设一个安静、舒适、和谐、干净的宿舍文化的重要基础。新学年,我们将继续落实以下五项措施:一是继续提高班主任对宿舍管理的责任心和力度。二是继续加强学生的自我管理能力。三是继续提高宿舍长的管理能力。四是继续加强生活教师的服务和管理水平。五是延续校领导夜间轮流值班和科任教师的午休值班制度?

八、心理健康教育强化一个“思”字,突出一个“做”字,落实心理教育机制。?

由于各种原因,学生的生活和学习总会出现这样或那样的不适应,心理问题出现了。这就要求我们全体教师要研究、思考学生心理问题出现的原因,拟定对策,及时进行心理辅导。学校少先队要统一安排此项工作,形成机制。?

九、家校联系强化一个“多”字,突出一个“会”字,落实“十要十不”。?

学生的教育和成长离不开家长的配合与支持,也离不开社会的关注,只有齐抓共管,形成合力,才能使学生健康快乐成长。因此,我们必须多和家长沟通,将孩子在校的表现以及在家的情况,家长和老师都要做到心中有数,以便因材施教。并且教师必须会和家长沟通,除尊重家长认真听取家长的意见和建议以及谈话把握分寸外,要做到“十要十不”。“十要”即:1、经校医诊断后提出需到医院进一步检查、治疗的,要和家长联系;2、学生带病离校回家两天的,要和家长联系;3、各种活动因不慎导致受伤的,要和家长联系;4、同学之间有意或无意造成伤害的,要和家长联系;5、屡教不改带有社会恶习性质的,要和家长联系;6、管理过程中不接受老师批评,态度野蛮的,要和家长联系;7、依据学校规定待罚款的,要和家长联系;8、该返校未及时返校的,要和家长联系;9、学习中落队严重的,要和家长联系;10、情绪不稳定、变化极大的(反常现象)要和家长联系。“十不”即:1、学生在校内发生违纪情况后,未调查清楚前不要通知家长来校;2、没处理结果不要通知家长来校;3、不按时午休、就寝不通知家长来校;4、不服从老师管理不要通知家长来校;5、同学之间不团结不要通知家长来校;6、上课不注意听讲不要通知家长来校;7、不按时认真完成作业不要通知家长来校;8、学生表现异常不经调查不要通知家长来校;9、因一些无关紧要的小事不要通知家长将孩子带回家;10、家长休息时间不要轻易打扰(病、重大事件除外)。?

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